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Ces jours-ci je réfléchis pas mal à comment "convertir" en douceur ma classe vers des pratiques type PMEV ou Freinet que je trouve séduisantes pour l'autonomie et la part active des élèves dans leurs apprentissages.
J'essaie de mettre en place des ateliers de lecture, et pour ça, je vais utiliser des fichiers ou des petits livres tels que ceux présentés ici:
J'ai scanné quelques fiches :
Télécharger Fiche exemple Nathan GS CP
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Comme d'autres, j'apprécie beaucoup les idées de Mireille Brigaudiot et notamment le dispositif qui permet aux enfants d'essayer d'écrire des mots avec ce qu'ils savent déjà du principe alphabétique.
Et comme je vais être inspectée cette année, j'ai préparé une petite fiche récapitulative du dispositif. Je n'ai rien inventé, et ma source est citée!
Télécharger Fiche dispositif l'encodage
Pour la mise en oeuvre, je me sers des tableaux de "la maîtresse aime" , par ici:
http://lamaitresseaime.eklablog.com/tableaux-d-encodage-c949312
parce que c'est bien de ne pas avoir à tout réinventer tout le temps ! surtout quand c'est bien fait !
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Voici une fiche à compléter par les élèves, en collant les éléments à découper dans la 2e feuille :
Télécharger Fiche à construire de 0 à 10
Télécharger Fiche à construire de 0 à 10 PDF
Pour découper et faire des collections d'objets:
Télécharger Fiche à découper objets de la classe
Mise à jour du 1er novembre
Voici ma fiche de séance pour la construction de l'affichage collectif; elle contient plusieurs feuilles de matériel à découper (images d'objets, nombres en chiffres, lettres et photos des nombres en doigts):
Télécharger Séance construction d'affichage collectif de 0 à 9
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Dans ces fiches, j'utilise les images du CDRom L'imagier de la classe ou les images de l'imagier gratuit de la Fourmi disponibles sur simple inscription à cette adresse : http://www.imagier-gratuit.com/
Télécharger Colorie si tu entends le son [y]
Télécharger Complète les mots avec a, i, u
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